Publikationen und Medien

Hier finden Sie Publikationen des DIQ sowie Berichte, an denen wir mitgewirkt haben oder in denen wir genannt werden.

Übersicht

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Publikationen

Flyer und Broschüre zu «Jung fährt sicher 3.0»

Verkehrssicherheit ist ein wichtiges Thema – gerade, was die jungen Autofahrer im Alter von 18 bis 24 Jahren betrifft. Ihre Fahrsicherheit zu erhöhen, ist das ambitionierte Ziel der Initiative „Jung fährt sicher 3.0“ des DIQ.
Das gerade bei jungen Fahrern so beliebte Tuning sowie das Risikoverhalten junger Fahrer aus psychologischer Sicht, aber auch das „Begleitende Fahren ab 17“ gehören zu den Themen von „Jung fährt sicher 3.0“. Informiert wird auch über die Gefahren von Alkohol und Drogen im Straßenverkehr und die Frage, wie den oft besonders folgenschweren Disco-Unfällen vorgebeugt werden kann.

Für die vorliegenden Flyer und Broschüre haben namhafte Institute wie die Bundesanstalt für Straßenwesen (bast) oder das Statistische Bundesamt und Wissenschaftler, z. B. Psychologieprofessor Dr. Malte Mienert, Zahlen und Fakten geliefert.

Broschüre zu land- und forstwirtschafltichen Fahrzeugen

Die oft großen und schweren Fahrzeuge nehmen aktiv am Verkehrsgeschehen auf unseren Straßen teil und unterliegen dabei teilweise sehr speziellen Bestimmungen. Die Prüfingenieure des DIQ-Mitgliedes KÜS haben jetzt zusammen mit den zuständigen saarländischen Ministerien in einer Broschüre Themen wie grundsätzliche Richtlinien, Höchstgeschwindigkeiten, Ladungssicherung, Betriebserlaubnis, zulässige Masse und Gewichte sowie weitere wichtige Informationen aufbereitet und in einer übersichtlichen und attraktiv aufgemachten Form zu Papier gebracht.

Infoheft zum 5. Symposium 2015

Das Auto – Beschützer oder Verräter?

Eine kritische Betrachtung zur Nutzung persönlicher Daten im Straßenverkehr.

Infoheft zum 4. Symposium 2014

Autonomes Fahren in der Zukunft

Wie weit ist man technisch auf diesem Gebiet und wie sieht die Zukunft aus? Mit diesen – und anderen – Fragen werden sich wieder Referenten unterschiedlichster Fachgebiete beschäftigen.